Nivel 4



Objetivos del Nivel y Recursos utilizados

Objetivos del Nivel y Recursos utilizados

Objetivos

  • Desarrollar habilidades de pensamiento computacional y programación a través de la programación básica, pensamiento algorítmico y entrenamiento de modelos de Machine Learning, permitiendo que los estudiantes comprendan la transición de la programación basada en reglas a la programación basada en datos y patrones.
  • Fomentar la creatividad e innovación: Estimular el diseño y construcción de robots, promoviendo el pensamiento divergente a través de proyectos de robótica creativa.
  • Introducir conceptos STEAM: Enseñar principios básicos de ingeniería (mecánica, electrónica) y vincular la robótica con conceptos científicos. Introducción al diseño e impresión 3D.
  • Desarrollar habilidades sociales y de trabajo en equipo: Fomentar la colaboración, la comunicación efectiva y la resolución constructiva de conflictos.

Materiales de trabajo

  • Kit de programación y robótica Lego Spike Prime: Herramienta de aprendizaje STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) que combina elementos de construcción de LEGO y hardware programable que incluye un Hub central múltiples puertos, sensores (de color, distancia y fuerza) y motores con los cuales construir robots y otros dispositivos para la resolución de problemas complejos.
  • Machine Learning for kids: Plataforma educativa diseñada para introducir en el mundo de la inteligencia artificial (IA) y el aprendizaje automático de una manera visual, sencilla y práctica, entrenando modelos para reconocer textos, números, imágenes o sonidos, utilizarlos para crear proyectos y juegos en Scratch.
  • Tinkercad: Plataforma que permite crear objetos 3D mediante formas geométricas básicas para su posterior impresión.

Objetivos

  • Desarrollar habilidades de pensamiento computacional y programación a través de la programación básica, pensamiento algorítmico y entrenamiento de modelos de Machine Learning, permitiendo que los estudiantes comprendan la transición de la programación basada en reglas a la programación basada en datos y patrones.
  • Fomentar la creatividad e innovación: Estimular el diseño y construcción de robots, promoviendo el pensamiento divergente a través de proyectos de robótica creativa.
  • Introducir conceptos STEAM: Enseñar principios básicos de ingeniería (mecánica, electrónica) y vincular la robótica con conceptos científicos. Introducción al diseño e impresión 3D.
  • Desarrollar habilidades sociales y de trabajo en equipo: Fomentar la colaboración, la comunicación efectiva y la resolución constructiva de conflictos.

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